好？或不好？反正没有掌声，更加没有赞扬，徐同学的背瞬间驼下去了，他悻悻地笑笑，然后照惯例走向教室门。他每天待最多的所在不是在教室，而是教学楼的走廊。

外踏铁蹄，神洲怒！帝王伐纣者，民心向！

同饮烈酒，扩疆土！

【旁白：恶有恶报】

齐踏河山，灭敌酋！”

徐也不回，径直向前走：“知了啦，我会站在下课为止，而且不会任何的小动作。”

徐再次鞠躬，还是一脸的歉意，他向老师再次歉，接过刚刚的话题：“为了表达我的歉意，我愿意认真的朗读自行创作的诗歌。”

【附加：时候已到】

教师呼唤：“徐同学？”

徐非常忽然地扭看向统一阵线的伟大战士，当然，教师这时担任的是统一阵线的领导。此时教师好像回过气来了，只是懒得再痛骂徐，那模样似乎已经完全麻木。

【定格】

教师打断徐的发言，的说：“徐同学，知错了就好。请你座…”

【最后的惨叫：我又要穿越啦…】

教师和统一阵线的伟大战士顿时傻，这可是徐一年来首次认真的歉。

“天威者，兵也！兵者，诡否！？

“为了表达我的歉意…”

【角：晴天霹雳】

【回放】

忠义今安在？诚意如沙！

教师的眉开始一抖一抖的，脸全变了，他迟疑的。

【主角：徐】

教师心里暗暗，他一直非常欣赏徐的粉笔字，利用徐停息下来转回望，悄悄地鼓励的表情。

教师愣了一下，回过神来，示意自己可以独自站立了。他心里莫名的籍，一年前，徐并不像现在这样顽劣，那时的徐学习优秀，敬老幼，是本省有名的天才儿童。话说过目不忘、智商惊人，完全可以拿来形容一年前的徐，可是…在发生那件意外之后（穿越到二战前的德国啊！那个什么来着？哦…一言难尽啊！），全校师生中的天才儿童突然变了个样，所谓的顽劣不堪就是拿来形容徐刚刚的表现，甚至尤之不及，

“鬼才知！”当然会有人答。

十万甲，兵勇征伐，染血歌！谋略者，唯我族称霸！

轻叹息…

他刚刚抬起右脚迈去，突然‘啪啦’一声响，声音像极了惊雷，门走廊位置的墙在‘轰隆’响中倒塌，幸好那里没有人，不然肯定被埋在下面。

“他在什么？”有人问。

突然，幼的声音变得亢，全然不像是一个14岁小孩应该有的声音。

【叹息：咦？！我为什么要说

以上两位达人不会小小年纪就经常把老师气得吐血。

“唉…”一声叹息，驱散了吵杂的痛斥声。

民魂意为何？

金银醉人者，懦弱！

徐发现整间教室静悄悄，再次扭向后面看去，发现同学们的睛一直看着黑板上的那几行字。他的嘴角现苦涩的微笑，脆放下粉笔，回朗读，声音柔和：“轻叹声，兵甲何时下，女家独…”

【镜调试在门走廊位置】

徐一脸我知罪的表情，对着教师和‘统一阵线’的战士们的一鞠躬，直到所有人把注意力转移到他上时，他突然一脸悲痛的抬看向天板，彷佛能透过钢泥直望天空。那姿势，那表情，似乎真的在真心诚意的悔改，不断呢喃的嘴形像是在念叨什么。

声已去，没落中。

徐非常潇洒的抬起手晃了晃，影消失在门的拐角…

等待教室恢复次序，徐才缓步走向讲台，他歉然一笑，转拿起粉笔，在黑板上写下两个字：虎狼

何时息？！

教师想说什么，话说却成了提问：“你确定那首打油诗是自己创造的？”

“老师，各位同学。我知错了，请你们原谅！”

【受害人：徐】

虎狼两个字只是一个标题，徐又挥动手臂写下去：夕陷黄昏，残旗扬沙场；壮士歌，残甲征天下。汉风曲，残旅绕危墙。

蛮族欺吾者，弱魂！

教师心里纳闷：“晃手代表什么意思？是？或者不是？我得去问清楚”

阵染疆场男儿汉，挥刀狂饮仇人血！我族辉煌五千年，那是多少将士血？汉时天朝今不在，唐时辉煌已成空…

自不息者，奈何！