也就是说，他之前没见过她…那么为什么他会有种似曾相识的感觉？

“小竹同学，”有个男学生说话了“你的自我介绍也偷工减料得太厉害了吧？”

“啊？”听到别人这么说，她不解的看着对方。“有吗？我已经把名字说出来啦！”

“那样不够。”其它男同学跟着附和“你要让我们多多了解你啊！你平常喜欢做什么事、喜欢什么类型的男生…这些都可以说嘛！”

坐在原位的小竹此刻只能用“坐立难安”来形容。

照理来说，有人问她话，她应该是要站起来回答的，可是问话的又不是冷天寒，那么她应该坐着回话就可以；可是她如果继续坐着，就好象和别的同学在隔空聊天，这么一来，又好象有点不尊重冷天寒。

那么，她现在是该坐着好呢？还是必恭必敬的站起来回答呢？

唉！为什么上课不到五分钟，她就遇到这样的难题呢？

“喂，你们这些男同学，注意一下好吗？现在可是上课时间，你们要打探别人的私事，拜托你们下课问，不要占用到大家宝贵的上课时间好吗？”有位女生代表发难了“冷教授是要来上课，可不是来听你们去问一个新来女同学的私事！”

很明显的，小竹引起课堂半数以上男学生的兴趣，却让半数以上的女性对她冷眼相待。

“这位同学说得对。”冷天寒决定，该开始上课了。小竹的自我介绍稍稍满足了他的好奇心…虽然她等于什么都没说，但至少他知道她叫什么名字。“现在我们开始上课吧！”

至此，她仍让他感到困惑，不过困惑归困惑，课还是要上的。

他相信，他一定会找出其中的缘由。

现在，该是让课堂恢复平静的时候了。

若说有什么是冷天寒足以自豪的，那么必定是他在上课时专心一致的表现，以及务求将自己所学、所知教授给每一个来上他课的人。

但这次，他必须说，他分心了。

而造成这结果的原因，则是坐在讲台下的学生之一…而这个学生还是个年纪可能未满二十的女孩。

没错，让他分心的就是在进教室之初，便引起他注意的石小竹。

虽然他还是一如平常的讲课、教学，但是他始终无法控制自己的眼神飘向她的身边。

这情形就好比蜜蜂无法抗拒芳香正盛的花儿一般，无论距离有多遥远，它始终知道自己的目标何在。

不论他站在教室的哪一个角落，他就是知道，而反本能的知道，她就在离他不远的角落。

在成长过程中，不乏女人追求她，渴望与他有更进一步的关系，她们希望成为他的唯一，成为他最在意的女人。

但是他始终认为女人倒不如追求学问有趣，远不及在实验室里等待结果刺激。

这种情形只造成了一个结果：没有任何女人曾经在他的心里、脑？锪艄印记。縝r>

女人之于他，就如同人之于时间，只是短暂的过客，当时间一到，任何足迹都不留。

此时此地，有个女人引起了他的兴趣。

而这个女人却是他的学生，一个小他十多岁的女学生！

不管他对她的兴趣是从哪一个方面出发…他想，这都是被禁止的。